Spreker: Prof. dr. Paula Sterkenburg
Herkennen van en aansluiten bij emotioneel functioneren: kinderen en volwassenen met een (visuele en) (zeer) ernstig verstandelijke beperking
Nadia is een 4,5 jaar en heeft ernstig meervoudige beperkingen. Ze woont in een groepswoning met andere mensen met verstandelijke beperkingen en gaat naar speciaal onderwijs. Ze heeft beperkte mobiliteit, maar is erg actief. Ze laat stereotiep en zelfbeschadigend gedrag zien. Haar ouders en begeleiders begrijpen haar gedrag niet en een gedragsaanpak heeft geen effect.
Bovenstaande casus illustreert hoe belangrijk het is dat ouders en professionals goed zicht hebben op hoe Eva de dingen die in haar omgeving gebeuren, beleeft en waarom zij dit stereotiep en zelfbeschadigend gedrag laat zien. Ook is het belangrijk om aan te sluiten bij wat zij sociaal-emotioneel nodig heeft.
De vragen die aan de orde zullen komen zijn:
- Hoe kan je nagaan waarom kinderen met een (visuele en) (zeer) ernstig verstandelijke beperking stereotype en zelfbeschadigend gedrag laten zien?
- Hoe kan worden bepaald wat zij sociaal-emotioneel nodig hebben?
- Hoe kan je als ouder of begeleider nog beter aansluiten bij hun sociaal-emotioneel functioneren?
Het boek ‘Begrijp je me goed?’ en de ‘Schaal voor Emotioneel Functioneren en Aansluiting’ (SEFA – is nu nog in ontwikkeling) zullen worden gepresenteerd.
